La classe de 1º A-B
1r. d'ESO A-B (C.E Joan XXIII)

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December 9th, 2007


Tema 5

TEMA 5. Nombres enters

 

 

OBJECTIUS

 

 

CONTINGUTS

 

Conceptes

 

Procediments

  • Calcular el valor absolut d’un nombre enter.

  • Comparar i representar un conjunt de nombres enters.

  • Obtenir l’oposat d’un nombre enter.

  • Sumar i restar nombres enters.

  • Efectuar operacions combinades amb nombres enters.

  • Multiplicar nombres enters.

  • Obtenir el resultat de la divisió de dos nombres enters quan siga possible.

 

Actituds

  • Perseverança i flexibilitat en la recerca de solucions als problemes numèrics.

  • Respecte i valoració de les solucions aportades pels altres.

 

CONTINGUTS TRANSVERSALS

 

Educació per a la salut

  • Per a reforçar el concepte de nombre positiu i nombre negatiu, convé assenyalar la importància d’evitar els canvis bruscos de temperatura originats per l’ús excessiu de la calefacció i l’aire condicionat. Reflexioneu amb l’alumnat sobre la importància de tenir hàbits de salut.

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ

  • Interpretar i utilitzar els nombres enters en diversos contextos reals.

  • Distingir correctament els nombres enters positius i negatius.

  • Representar els nombres enters a la recta real.

  • Comparar nombres enters.

  • Obtenir el valor absolut d’un nombre enter.

  • Calcular l’oposat d’un nombre enter.

  • Sumar, restar i multiplicar nombres enters.

  • Dividir dos nombres enters (determinant primer si és possible fer la divisió), dividint-ne els valors absoluts i aplicant correctament la regla dels signes.

  • Utilitzar d’una manera adequada la jerarquia i les propietats de les operacions, i les regles d’ús de parèntesis i signes, en càlculs d’operacions combinades amb parèntesis i sense.

 

 

1. Resuelve mentalmente tomando en cuenta el calendario de un año cualquiera:

a) Si el 25 de enero es martes, entonces el 31 de enro será_________
b) Si el 4 de mayo es jueves, entonces el 10 de mayo será________
c) Si el 11 de diciembre es lunes, entonces el 19 de diciembre será_________
d) Si el primer viernes de mayo fue 5, el jueves de la semana siguiente será______
e) Si el primer domingo de enro fue 2, el domingo de la semana siguiente será________
f) Si el segundo miércoles fue 13, el martes de la semana siguiente será______ y el jueves________

2. Pinta del mismo color los carteles que indican la misma equivalencia de tiempo:

1 año / 10 años / 365 días/ 12 meses/120 meses/60 meses/5 años/ 1 década

3. Escribe la equivalencia que corresponde:

a) 1.825 días________años b) 80 trimestres_____años c) 12 años________trimestre
d) 3 milenios_______siglos e) 96 meses_______años f) 16 semestres____años
g) 1.000 años______siglos h) 10 siglos______milenio

4. Lee cada planteo y resuelve:

a) Una panadería abre sus puertas a las 7:30 horas de la mañana y cierra a las 19:30 de la tarde. ¿Cuántas horas permanece abierta?
b) Un curso de quinto año realiza una excursión al cerro La Campana cada inicio de trimestre .¿Cuántas salidas hay en 3 trimestres? ¿y en 20 semanas?
c) pedro parte en auto desde Santiago a las 6:30 y llega a Talca a las 9:30, se detiene 45 minutos y sigue su viaje llegando a Chillán a las 14:30. Si no se hubiera detenido.¿Cuántas horas duraría el viaje?.
5. Construye los siguientes ángulos, recuerda poner letras mayúsculas en cada rayo y en el vértice.

 

 

Publicado por evela el December 9th, 2007, 16:57 | Referencias (0)

 

 

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